看點 | 工作要點發(fā)布，2023年山東教育工作這樣干！

山東省2023年教育工作要點發(fā)布，詳情一起隨著中小學藝術素養(yǎng)評測系統(tǒng)小編看看吧——

23.02.23

看點 | 教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標準

近日，教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標準。文件給出了教師數(shù)字素養(yǎng)框架，規(guī)定了數(shù)字化意識、數(shù)字技術知識與技能、數(shù)字化應用、數(shù)字社會責任、專業(yè)發(fā)展五個維度的要求，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編看看吧——

23.02.17

觀點丨教育數(shù)字化轉型需遵循三大準則

教育數(shù)字化是我國教育現(xiàn)代化發(fā)展進程中的重要一環(huán)，既是回應時代的必經之路，也是鏈接未來的必要準備，對于如何全面把握教育數(shù)字化轉型的內涵，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編來看——

23.02.17

觀點 | 新時代職業(yè)教育數(shù)字化轉型的內涵、困境與路徑

數(shù)字化、信息化、智能化已逐漸成為人類生存、發(fā)展和實踐的主導方式，促進教育數(shù)字化轉型，是我國教育改革發(fā)展的主要方向和重要任務，而職業(yè)教育數(shù)字化轉型作為一種由新一代信息技術帶來的數(shù)字顛覆式的范式變革，極具創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、融合性和實踐性，并被賦予深厚意蘊和深層期待，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編了解一下吧——

23.02.10

觀點 | 如何實現(xiàn)信息技術與教育的“深度融合”

教育信息化發(fā)展為信息技術與教育融合帶來新要求，如何避免教育改革流于表面，而是發(fā)動真正觸及教育系統(tǒng)的結構性變革呢，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編了解一下詳情吧——

23.02.10

看點 | 學校數(shù)字化轉型的方向與重點

教育數(shù)字化建設重點時期，如何深刻把握數(shù)字化轉型的內涵？如何根據(jù)自身特點推進學校數(shù)字化轉型？如何借力數(shù)字化轉型推動學校高質量發(fā)展？詳情一起隨信息技術考試小編看看吧——

23.02.03

看點 | 今年，教育將發(fā)生這些深刻變化！2023年新政速覽

2023年，一批教育新規(guī)和教育大事將影響教育領域，都有哪些呢？一起隨中小學信息素養(yǎng)評測小編看看吧——

23.01.11

看點 | 青島市教育局發(fā)文，提升中小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)

青島市教育局于近日發(fā)布《關于進一步加強中小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的指導意見》，進一步加強全市中小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。和中小學信息素養(yǎng)評測小編一起來看詳細內容吧——

23.01.11