“a=int(input())……”一行行python程序代碼，在電腦屏幕中顯現(xiàn)，27000余學生神情專注地參與城陽區(qū)2021年中小學“區(qū)長杯”青少年人工智能系列比賽——信息素養(yǎng)全員評測的活動。

為切實做好信息素養(yǎng)評測組織管理工作,確?？荚嚬ぷ饔行?，城陽區(qū)教體局信息中心相繼出臺《關(guān)于開展2021年城陽區(qū)“區(qū)長杯”青少年人工智能系列比賽——信息素養(yǎng)全員評測的通知》和《2021年城陽區(qū)信息素養(yǎng)全員評測指導手冊》，在組織管理體系與考務流程、考試考前準備、考試實施、考后信息上報等方面，進一步明確職責和有序組織考務工作。

通過遴選優(yōu)秀骨干教師成立命題團隊，從題型、試題結(jié)構(gòu)和考察形式等方面，科學規(guī)劃，建立評價試題庫；結(jié)合“客觀題+編程題” 等不同形式考查學生對Python程序設計基礎(chǔ)語法、基本算法處理的理解和掌握，從而提升對邏輯思維、計算思維、算法思維的能力。命題以“培養(yǎng)學生計算思維能力和問題解決能力”為出發(fā)點，合理設置難度比，融入人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等，促進學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，提升學生學習積極性和主動性。

規(guī)范正確的教育評價導向，踐行學科本位和價值取向。此次全員評價，促進人工智能與編程教學的普適性，關(guān)注應用信息技術(shù)解決實際問題能力的培養(yǎng)，依托信息技術(shù)課程全面落實課程核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務，推動了人工智能和編程教學逐步引向深入。

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