關注 | 中共中央國務院：到2035年數字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)

《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》8月26日發(fā)布。具體內容快跟著信息技術上機考試系統(tǒng)的小編一起來看看吧~

24.08.29

人民日報：開發(fā)數字教材，助力人才培養(yǎng)

?教材作為育人育才的重要依托，其數字化發(fā)展程度從某種意義上反映了教育數字化轉型的成熟度，在教育強國建設中發(fā)揮著不可或缺的作用。在推進教育數字化進程中，教材數字化是重要一環(huán)。那么如何開發(fā)數字教材，助力人才培養(yǎng)？快跟著藝術素質測評系統(tǒng)的小編來看看吧~

24.08.22

觀點丨顧明遠：“人工智能+”時代的教育變革創(chuàng)新

近期，當代著名教育學家顧明遠發(fā)表了對智能教育研究和實踐中熱點問題的思考與見解，突出實現(xiàn)中國式教育現(xiàn)代化，提高教育質量、促進教育公平是關鍵，需要高校、科研機構以及科技企業(yè)加強產學研合作，讓智能技術更好地服務教育。一起跟著中小學信息素養(yǎng)評測的小編來看看吧~

24.08.22

關注 | 教育部部長懷進鵬：深化教育綜合改革，推進數字化教育

8月21日，《人民日報》“學習貫徹黨的二十屆三中全會精神”專欄，刊發(fā)教育部黨組書記、部長懷進鵬署名文章《深化教育綜合改革》。具體內容跟信息技術上機考試系統(tǒng)小編一起來看看吧~

24.08.21

關注 | 啟動數字化賦能等六大行動！北京市深化基礎教育課程教學改革實施方案印發(fā)

近日，北京市教育委員會印發(fā)《北京市深化基礎教育課程教學改革實施方案》，明確北京啟動六大行動，重點任務21項，其中提出利用人工智能賦能教育教學創(chuàng)新及改進學生評價工作等方面。具體行動及重點任務快跟著信息技術上機考試系統(tǒng)的小編來看看吧~

24.08.14

觀點 | 教師如何應對人工智能等智能技術與教學融合的新挑戰(zhàn)？

近年來，以ChatGPT為代表的生成式人工智能發(fā)展迅速，對教育產生了巨大沖擊。在這一背景下，教師如何應對人工智能等智能技術與教學融合的新挑戰(zhàn)、適應新的教學模式成為教育者不得不面對的挑戰(zhàn)。那么教師如何應對人工智能等智能技術與教學融合的新挑戰(zhàn)？快跟著中小學信息素養(yǎng)評測的小編來看看吧~

24.08.14

關注 | 新教材來了！今年秋季學期投入使用

日前，教育部印發(fā)《2024年義務教育國家課程教學用書目錄（根據2022年版課程標準修訂）》，根據2022年版義務教育課程標準修訂的教材將于2024年秋季學期陸續(xù)投入使用。具體有哪些教材快跟著藝術考試系統(tǒng)的小編來看看吧~

24.08.08

關注丨懷進鵬：深化教育綜合改革，把數字資源有效融入到全民終身學習中

黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，并對深化教育綜合改革作出系列部署，其中指出，要深入實施國家教育數字化戰(zhàn)略行動，把數字資源有效融入到全民終身學習中，助力學習型社會建設。

24.08.07